Создаем благоприятную среду для раскрытия потенциала ребенка благодаря гуманной педагогике

Раскрываем потенциал ребенка
Зажигаем интерес к учебе
Современный подход к обучению
Задача учителя понять ребенка и выстроить с ним доверительные отношения. При таком подходе ребенок чувствует опору, безопасность и беспрепятственно впитывает знания
Педагоги используют методы гуманной педагогики («зеленые чернила», «дорисовывание», «страница в учебник», «секретные пакеты» и др.). При таком подходе урок становится увлекательным и у ребенка появляется искреннее желание учиться
Обучение в школе проходит очно. Есть возможность онлайн-подключения ко всем основным урокам. Удобно когда ребенок восстанавливается после болезни, либо семья любит путешествовать

ГУМАННАЯ ШКОЛА

Обучение в школе проходит очно. Есть возможность онлайн-подключения ко всем основным урокам. Удобно когда ребенок восстанавливается после болезни, либо семья любит путешествовать
Педагоги используют методы гуманной педагогики (“зеленые чернила”, “дорисовывание”, “страница в учебник”, “секретные пакеты” и др.). При таком подходе урок становится увлекательным и у ребенка появляется искреннее желание учиться
Задача учителя понять ребенка и выстроить с ним доверительные отношения. При таком подходе ребенок чувствует опору, безопасность и беспрепятственно впитывает знания
Раскрываем потенциал ребенка
Задача учителя понять ребенка и выстроить с ним доверительные отношения. При таком подходе ребенок чувствует опору, безопасность и беспрепятственно впитывает знания
Зажигаем интерес к учебе
Педагоги используют методы гуманной педагогики («зеленые чернила», «дорисовывание», «страница в учебник», «секретные пакеты» и др.). При таком подходе урок становится увлекательным и у ребенка появляется искреннее желание учиться
Современный подход к обучению
Обучение в школе проходит очно. Есть возможность онлайн-подключения ко всем основным урокам. Удобно когда ребенок восстанавливается после болезни, либо семья любит путешествовать
Запишитесь на «живую» экскурсию по школе
Заполните форму ниже
Посмотрите видео о школе
«У меня четверо детей. В какой-то момент я понял, что хочу сделать школу, в которой у детей будут светиться глаза»
Более 20 лет я работаю с детьми. Был участником студенческого педагогического отряда, работал воспитателем, занимался с детьми аутичного спектра, был учителем истории и обществознания в школе

Во время работы учителем в обычной школе я увидел, как функционирует школа изнутри, появилось желание создать пространство, где в большей степени учитываются потребности детей и запросы родителей

В результате мы с единомышленниками создали школу, которая раскрывает потенциал ребенка, дает ему возможность проявить свои таланты
ГРИГОРЬЕВ СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ,
директор «Гуманной школы»
Наши ценности
Укрепляем семейные ценности
Помогаем детям и родителям увидеть лучшее в друг друге
Воспитываем ответственность
Организуем наставничество
и проектную деятельность
Развиваем личность
Создаем среду, в которой у ребенка появляется вера в себя
Создаем интерес к обучению
Формируем доверительную среду и используем эффективные образовательные технологии
Не более 12 человек в классе
100% аттестация учеников
9 лет обучаем и воспитываем детей
«Учителя обычно гордятся сильными своими учениками; мы же гордимся слабыми, которые стали сильными»
ШАЛВА АЛЕКСАНДРОВИЧ АМОНАШВИЛИ,
создатель направления гуманной педагогики,

доктор психологических наук,

профессор
Академик Российской академии образования
Используем единый подход в семье и школе
Родители участвуют в школьных процессах, влияют на воспитание и обучение. Семья и школа действуют как единое целое в воспитании ребенка


Набираем небольшие классы до 12 человек
Учитель уделяет внимание и находит индивидуальный подход к каждому ребенку


Слушаем и слышим потребности родителей
Проводим регулярные встречи, погружаемся в вопросы воспитания с точки зрения гуманной педагогики, стремимся услышать родительские запросы, помочь в укреплении отношений с детьми, если в этом есть потребность


Проводим концерты и общие дела совместно с родителями
Ученики готовят подарки для родителей на родительское собрание: стихи, творческие работы, размышления, сочинения. В конце четверти — концерт силами учеников и учителей. Это стимулирует детей сделать качественно
Семейная школа
Видим в ребенке равного
Главная задача учителя — создать ситуацию успеха для ученика, вдохновить его, вселить веру в свои силы. Для этого учитель выстраивает доверительные отношения с детьми, создает общность интересов

Помогаем ребенку взрастить все свои лучшие качества
Используем «метод зеленых чернил» не только в письменных работах, но и в общении, в каждом взгляде на ребенка. Видим и отмечаем лучшее, позволяя этому лучшему всё больше и больше проявляться

Поощряем адекватную самостоятельность
В школе есть элементы самоуправления (общие круги, Совет Школы). Ребята также имеют возможность влиять на ход урока, выступают в роли наставников для младших
Каждый ребёнок – личность
Используем единый подход в семье и школе
Родители участвуют в школьных процессах, влияют на воспитание и обучение. Семья и школа действуют как единое целое в воспитании ребенка


Набираем небольшие классы до 12 человек
Учитель уделяет внимание и находит индивидуальный подход к каждому ребенку


Слушаем и слышим потребности родителей
Проводим регулярные встречи, погружаемся в вопросы воспитания с точки зрения гуманной педагогики, стремимся услышать родительские запросы, помочь в укреплении отношений с детьми, если в этом есть потребность


Проводим концерты и общие дела совместно с родителями
Ученики готовят подарки для родителей на родительское собрание: стихи, творческие работы, размышления, сочинения. В конце четверти — концерт силами учеников и учителей. Это стимулирует детей сделать качественно
Воспитываем детей будущего:
самостоятельных
и ответственных
Развиваем мягкие навыки (soft skills)
Используем в работе образовательные технологии гениального русского педагога Льва Выготского для развития 4К навыков: коммуникация, кооперация, критическое мышление, креативность

Играем с детьми на переменах
Это позволяет ребенку по-новому взглянуть на учителя и увидеть в нём не только «носителя мудрости» но и обычного человека, открытого для общения. К урокам таких учителей ребенок относится с уважением и энтузиазмом
Ребенок учится по своему желанию, без внешнего давления
Применяем нейропсихологический подход
При поступлении в школу ребенок проходит собеседование со школьным нейропсихологом. Специалист выявляет сильные стороны, особенности восприятия и зоны роста. Учитывая это, учитель выстраивает индивидуальную коммуникацию с каждым ребенком

Не ставим отметок, заменяя
их на содержательную оценку
Благодаря этому у ребенка сохраняется интерес к знаниям, а не к отметке. Содержательная оценка - это форма обратной связи, которая в дружелюбной и вдохновляющей форме объясняет ребенку, что получилось хорошо, а на что нужно обратить внимание. Дети очень любят эти заметки учителей и всегда ждут их
Хотите узнать, как вырастить талантливого ребенка?
Какими качествами должен обладать хороший родитель и преподаватель?
Вступайте в наши сообщества
Ежедневный общий круг
Каждый день после уроков ребята собираются на «общий круг» для того, чтобы поделиться друг с другом радостями и сложностями прошедшего школьного дня. Это позволяет заметить радостные события и быстро решить конфликты

Развиваем самоуправление
Раз в неделю все ученики собираются на «Совет Школы». Это школьный парламент, где обсуждаются и принимаются правила школьной жизни

Разные форматы домашних заданий
Ученик может выбрать свой вариант домашнего задания из нескольких предложенных. Если ребенок не сделал домашнее задание, учитель подразумевает, что у него были на это причины, помогает ребенку понять и преодолеть их
Дружелюбная и безопасная атмосфера помогает ребенку раскрыться
Обучаем по стандартам ФГОС + творческие занятия
Основные предметы
Дополнительные занятия
Рукоделие

Творчество

Кулинария

Каллиграфия

Карате

Шахматы

Школьный журнал

Театральная студия
Русский язык

Литература

Математика

Английский язык

Окружающий мир

Музыка

Физкультура

Рисование
Вовлекаем ребенка в учебу
Занимаемся в малых группах. Разбиваем класс на группы из 3-4 человек. Дети по очереди объясняют группе тему. Так мы добиваемся полного понимания вопроса

Задаем индивидуальные домашние задания
Учитель может индивидуально позаниматься с ребенком и дообъяснить ему тему.

Делаем упор на сильные стороны
Нейропсихолог выявляет сильные стороны, особенности восприятия и зоны роста. На уроке учитель использует эти особенности ребенка
При необходимости подключаем индивидуальные образовательные траектории
Наши педагоги
Стоимость обучения
Обучение по программе начальной школы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык)

Дополнительные развивающие занятия (творчество, шахматы, театральная студия)

3 раза в неделю тренировки по карате киокушинкай

Вкусное 2-х разовое вегетарианское питание

Продлёнка до 18 часов

Возможность дистанционного присутствия на уроке
Начальная школа
от 25 000 ₽ в месяц
Освоение основ счета, письма, чтения. Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму, творческие и нейропсихологические занятия

Занятия 3 раза в неделю: понедельник, среда, пятница с 10 до 14 часов

Вкусное питание
15 000 ₽ в месяц
Подготовительный класс
Вот что говорят о школе родители учеников
Наталья Житерева
Наш сын ходил в школу в подготовительный класс, сейчас ходит в первый класс. Я действительно очень рада возможности водить сына туда. Помимо обычных школьных предметов есть ряд активностей, которые дети просто обожают. Походы на природу и экскурсии. Ребенок может выбрать идти на физкультуру или карате. Учитывается мнение каждого. Есть общее собрание, где можно высказаться - что сегодня понравилось, а что хочется прояснить. Да там даже в настольный теннис можно поиграть, на продленке есть урок шахмат и создания школьного журнала:) Самое ценное, что в ребенке формируют веру в себя и свои силы. Он не боится делать ошибки, потому что понял благодаря школе, что это опыт! Сын реально расстраивается, когда пропустит уроки по какой-то причине. В школе индивидуальный подход к детям. Учитывается мнение каждого. Вкусные и полезные обеды. У ребенка есть возможность стать участником совета или правления школы. Быть наставником у младших классов. Есть уроки по мышлению роста, представляете:) Я могу писать об этой школе очень долго:) Это действительно удивительное место. Огромная благодарность руководителю Сергею Николаевичу, классному руководителю Юлии Александровне и всем педагогам за создание атмосферы тепла, любви и заботы.
Марина Коммунарова
Очень рада что мы попали в эту школу! В обычной школе у нас прям не складывалось ничего... Да и отношения с сыном из-за этого оставляли желать лучшего... Как итог - ушли на семейное обучение, но общения очень не хватало... И вот, в ВКонтакте я случайно наткнулась на информацию об этой школе. Пришли вначале с опаской, что я, что сын. И потихоньку, благодаря вниманию и заботе педагогов, мой ребенок стал меняться :) Я никогда бы не подумала, что он будет хотеть идти в школу и не хотеть из нее уходить. А ещё сам с удовольствием делать уроки. Из нервного комочка мой сын превратился в уверенного, открытого, спокойного ребёнка :) Обрел новых друзей, наставников в лице учителей, которых он очень уважает и ценит. Мы стали с удовольствием проводить время вместе, он стал делиться своими достижениями и мыслями... В общем, за полгода мой сын очень изменился и наши отношения с ним тоже! Очень рекомендую всем родителям. Очень нетрадиционный подход к обучению и к ребятам в целом. Спасибо огромное всем педагогам и директору!
Марина Оберюхтина
В Гуманной школе учатся двое моих детей - сын (3 класс) и дочь (1 класс). Для меня, как мамы, очень важно отношение педагогов к моему ребенку. В этой школе я вижу заинтересованность педагогов в установлении отношений с каждым ребенком, важность ребенка как личности. Безусловно путь обучения не прост и периодически случаются сложности и не желание с ними справляться. В такие моменты я всегда могу обратиться к педагогу или руководителю школы за советом и сообща мы находим способ помочь ребенку на данном этапе.
Так же меня радует, что школа живая и у ребенка есть возможность увидеть разные грани личностей, разобраться почему кто-то поступает так или иначе, какие последствия это может за собой повлечь. Происходят разные живые ситуации между ребятами и те или иные поступки и происшествия разбираются на общем совете школы, где в каждого есть возможность высказаться и услышать мнение другого. И вместе с тем все эти процессы происходят с участием педагогов, которые безоценочно включены в процесс и стараются взращивать в ребятах нравственные качества.

Если честно, периодически читая школьные чаты, я завидую своим детям, как интересно им преподносят знания. Дочка расстраивается когда наступают выходные или каникулы, потому что не будет школы😊

Благодарю за тёплую, дружелюбную, семейную атмосферу и колоссальный вклад в наших детей.
Екатерина Кудрявцева
Для меня, как для родителя, самое ценное в этой школе высокая включенность и неравнодушие педагогов, семейная и теплая атмосфера. Сын с большой радостью идет в школу, очень переживает, если пропускает :)) Конечно, учеба требует усилий и дисциплины, но, благодаря работе педагогов и наставников, я вижу как мой ребенок справляется и развивается. Потому что процесс учебы, школьного общения и мероприятий выстроен сбалансированно. Уроки, физическая активность, прогулки, творчество, совместные походы и экскурсии. Все есть. Я очень рада, что наш ребенок попал в эту школу и мы тоже приобщились к школьной жизни и гуманной педагогике :) Спасибо руководителю школы Григорьеву Сергею Николаевичу и всем педагогам за их открытое сердце, веру в ребят и стремление давать детям больше, чем просто предметы школьной программы.
Елена Качанова
Наш сын ходит в эту школу четвёртый год, ходит с большим удовольствием, не нужно заставлять. Узнали про школу от знакомых , а уже подробнее - в ВКонтакте. Очень довольны дружелюбной обстановкой, небольшими классами, квалифицированными и добрыми педагогами, высоким уровнем знаний и индивидуальным подходом к каждому ребенку. Надеюсь, все получится и подрастающие дети пойдут в это же учебное заведение.
Людмила Проценко
Наша семья учится в этой школе вот уже пятый год, начиная с подготовительного класса. Мы - это ребенок и его родители.
Ребенок учится сотрудничать с младшими, равными и старшими, ошибаться, принимать, прощать, размышлять, проявлять себя, рисковать, радоваться, преодолевать,
родители – оптимизму, добросердечию, уважению, любви, тяге к учебе и саморазвитию, открыто встречать трудности и непоколебимо и решительно сражаться с ситуациями, требующих изменений. Всегда живая, питательная, поддерживающая и безопасная среда школы, созданная кропотливым трудом чуткого, заботливого коллектива наставников в солидарности с родителями и детьми, делает процесс обучения человека и ученика очень интересным и увлекательным, впрочем, как и дОлжно быть в нормальной школе :)
Благодарим детей, родителей, учителей и учителей учителей за это Чудо!
Федор Водолазский
Для меня эта школа стала тем местом, где моего ребенка слышат и поддерживают. Когда были трудности с чтением и письмом, то учитель по математике читал ему задачи и отмечал то, что решение ребенок находит правильно.
Для нас очень важно было именно воспитание. Когда спорные ситуации обсуждаются с детьми в кругу, делаются выводы и принимаются общие решения.
Отдельная история с походами - это хороший повод выстроить навык самостоятельности, собранности, работы в группе.
В общем - мечта, а не школа )))
Запишитесь на «живую» экскурсию по школе
Познакомитесь с концепцией школы

Почувствуете атмосферу

Примете решение
Учитываем пожелания детей

Подстраиваем меню под каждого ребенка

Адаптируем под ребенка с аллергией

В основе - вегетарианское питание
Сбалансированное питание 2 раза в день
Посмотрите, как мы проводим время с детьми вне уроков
Походы, экскурсии, праздники, семейные активные игры и другое.
Делаем обучение интересным и расширяем кругозор детей
Статьи
      Ответы на часто задаваемые вопросы
      Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечивать правильную работу нашего веб-сайта
      OK